"Netmanage-manual" 修訂間的差異

資訊教學、軟體能力、網管老師、網管軟體安裝圖示、網管安裝、wiki編輯、電腦教室、自學-線上學習、AI學習運用

執行執行檔 DVRemote

挑選欲監看之監視器所在位置

server-setup-graphics

bullet-announce

chamilo-setup

claroline-setup

logo圖檔大小加上%，可伸縮性，頁面看來較平順些。

把學員分組後，則學員們只能在分組中的討論區做貼文，以示區別。

交作業(assignment)則選"單個的"(分組之作業全貼在文章中，無法排序看)，

才能在分組中見到排序，發現未交者。

顯示一般使用者只能看到標題(或適合公開部份介紹)，無法見到學習內容。

學員在登入後，能看見內容。部分不常用者先行關閉。

定義使用者密碼，匯入帳號時選用"使用檔案首行定義的格式"，帳號匯入即ok

dns-ip-set

dns-ip-set0

dns-ip-set1

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dns-ip-set3

dns-ip-set4

dns-ip-set5

dokuwiki-set

set1

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set11

set12

e-mail-filter

ip-scan

LED-設定

LED0

LED1

LED2

LED3

limesuevey-設定

• limesuevey問卷系統

http://www.lamplib.mickey.tw/files/wiki-images/pcroom/manual-step/

made-word

mail-thumderbird

mail-thumderbird-0

mail-thumderbird-1

mail-thumderbird-2

mail-thumderbird-3

myquiz-setup

tiki-setup

virus-ssl

webftp-setup

修改下圖檔內設定後，可以用anonymous免帳密，直接下載檔案，支援中文檔明；也可當作評鑑網頁內檔案的連結區。

wiki-catelogy

wiki-table

wordpress-comments

wordpress有網路機器人迴響貼文問題，可用API註冊處理。或在資料庫SQL此處，一次大量刪去即可。

教學網頁

本主題網頁

主要作為校內網頁各項操作學習用

用以教導教師與學生的網路操作技巧

xnviewview-setup

xnviewview1

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xnviewview10

classsystem-設定

班網操作-1 (填上股長密碼，可請班上學生填 "家課" 於行事曆上)

班網操作-2 (部落格可請學生類似於寫教學日誌，圖要經過 壓縮)

班網操作-3 (相片區、文件區、連結區都可做分類)

班網操作-4

班網操作-5 (行事曆可作重要家課交代，不同教師代號，可代表不同類別事項)

班網操作-6 (可選擇公開或刪除學生留言，或修改後呈現)

班網操作-7 (首頁圖片與標題)

圖書借閱步驟

圖書借閱步驟-1

圖書借閱步驟-2

圖書借閱步驟-3

圖書借閱步驟-4

圖書借閱步驟-5

圖書借閱步驟-6

圖書借閱步驟-8

圖書借閱步驟-9

教育部資安評量

" border="1 教育部全民資安素養網站1--每項仔細檢查(按下確定無反應 需要回上一頁重新填入)--最好用 firefox 火狐 瀏覽器 較不會出錯

" border="1 教育部全民資安素養網站2--

" border="1 教育部全民資安素養網站4--到自己所填 e-mail 信箱中點該 "連結" 作確認收信動作作

" border="1 教育部全民資安素養網站5--點選上列連結後會有 "認證成功" 信息

" border="1 教育部全民資安素養網站6--以"加入會員" 所註冊的 e-mail 為帳號作 "會員登入"

" border="1 教育部全民資安素養網站7--

" border="1 教育部全民資安素養網站8--點選 "自我評量" 開始作答

" border="1 教育部全民資安素養網站9--作答完成 按 "我要參加抽獎"

" border="1 教育部全民資安素養網站10--點選 "歷程"

" border="1 教育部全民資安素養網站11--按下 "獎狀"

" border="1 教育部全民資安素養網站12--按下 "列印"

" border="1 教育部全民資安素養網站13--選 PDF printer (如無 則選 Document Image )

" border="1 教育部全民資安素養網站14--儲存到 硬碟 (D槽)中

公務行政

公文sys

infotech-new-junior

net

[

http://naeswiki.dcs.tn.edu.tw/files/wiki-images/pcroom/infotech-new-junior-2017-0113.pdf 大學入學前應具備能力-資訊技巧1]

[大學入學前應具備能力-美好品德1]

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