"Info-pcroom" 修訂間的差異
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| + | <span style="font-size:34px;color:purple;line-height:41px;center">惠昭老師的 教學教室(電腦...)</span> | ||
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| + | *計時器 | ||
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| + | :[https://www.tickcounter.com/ 日期計時器] | ||
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===pcroom=== | ===pcroom=== | ||
| 行 456： | 行 132： | ||
:[http://mail.edu.tw/ 我的教育部帳號]-登記-2017-11月 | :[http://mail.edu.tw/ 我的教育部帳號]-登記-2017-11月 | ||
:[https://estdpassport.tn.edu.tw/ 學生認證系統(管理，限IE)] | :[https://estdpassport.tn.edu.tw/ 學生認證系統(管理，限IE)] | ||
| − | : | + | |
| + | :[https://mail.tn.edu.tw/ 認證系統(管理，限IE)] | ||
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| 行 462： | 行 141： | ||
:[https://meet.google.com/mrk-rkbo-qdx 3甲電腦課線上教學-meet]代碼mrk-rkbo-qdx ---2021-0605 | :[https://meet.google.com/mrk-rkbo-qdx 3甲電腦課線上教學-meet]代碼mrk-rkbo-qdx ---2021-0605 | ||
| − | ===即期工作=== | + | ====即期工作==== |
: | : | ||
:[[courses-nature|自然教室]] | :[[courses-nature|自然教室]] | ||
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==電腦課連結-1== | ==電腦課連結-1== | ||
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| + | *電腦課程教學計畫大綱： | ||
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| + | :{| class=wikitable style="background:lightblue;text-align:left" | ||
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| + | |colspan=14|臺南市大社國小 資訊教學計畫大綱|| | ||
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| + | |colspan=14|課程日期約在：2012-08 ~ 2017-06 間|| | ||
| + | |- | ||
| + | |週次||3上||週次||3下||週次||4上||週次||4下||週次||5上||週次||5下||週次||6上||週次||6下 | ||
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| + | |1||認識電腦教室||1||認識電腦教室||1||認識電腦教室||1||認識電腦教室||1||認識電腦教室||1||認識電腦教室||1||認識電腦教室||1||認識電腦教室 | ||
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| + | |2||認識電腦教室||2||中文輸入法||2||電腦週邊與生活||2||中文輸入法||2||電腦週邊與生活||2||中文輸入法||2||電腦週邊與生活||2||中文輸入法 | ||
| + | |- | ||
| + | |3||認識電腦教室||3||中文輸入法||3||中文輸入法||3||英文輸入法||3||中文輸入法||3||英文輸入法||3||中文輸入法||3||英文輸入法 | ||
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| + | |4||中文輸入法||4||中文輸入法||4||中文輸入法||4||檔案管理||4||中文輸入法||4||網際網路社群||4||中文輸入法||4||主題搜尋應用 | ||
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| + | |5||中文輸入法||5||英文輸入法||5||英文輸入法||5||檔案管理||5||英文輸入法||5||網際網路社群||5||英文輸入法||5||主題搜尋應用 | ||
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| + | |6||英文輸入法||6||文字檔案||6||word||6||word||6||powerpoint||6||檔案管理||6||網際網路社群||6||主題搜尋應用 | ||
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| + | |7||文字檔案||7||文字檔案||7||word||7||word||7||powerpoint||7||檔案管理||7||網際網路社群||7||主題搜尋應用 | ||
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| + | |8||文字檔案||8||檔案管理||8||word||8||word||8||powerpoint||8||powerpoint||8||excel||8||excel | ||
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| + | |9||文字檔案||9||檔案管理||9||word||9||word||9||powerpoint||9||powerpoint||9||excel||9||excel | ||
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| + | |10||網際網路介紹||10||網際網路瀏覽||10||word||10||word||10||powerpoint||10||googlemap||10||excel||10||xmind | ||
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| + | |11||網際網路介紹||11||網際網路瀏覽||11||網際網路學習||11||word||11||powerpoint||11||googlemap||11||excel||11||xmind | ||
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| + | |13||網際網路介紹||13||網際網路瀏覽||13||e-mail||13||網路資料蒐尋||13||網路資料蒐尋||13||xmind||13||photocap||13||photocap | ||
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| + | |14||小畫家||14||非常好色||14||e-mail||14||網路資料蒐尋||14||網路資料蒐尋||14||xmind||14||photocap||14||photocap | ||
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| + | |15||小畫家||15||非常好色||15||e-mail||15||photocap||15||網路資料蒐尋||15||xmind||15||photocap||15||photocap | ||
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| + | |16||小畫家||16||非常好色||16||網際網路學習||16||photocap||16||e-mail||16||xmind||16||xmind||16||網路安全 | ||
| + | |- | ||
| + | |17||小畫家||17||非常好色||17||網際網路學習||17||photocap||17||e-mail||17||xmind||17||xmind||17||評量週 | ||
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| + | |18||小畫家||18||非常好色||18||網際網路學習||18||photocap||18||e-mail||18||xmind||18||xmind||18|| | ||
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| + | |19||智慧財產權||19||網路安全||19||智慧財產權||19||網路安全||19||智慧財產權||19||網路安全||19||智慧財產權||19|| | ||
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| + | |20||評量週||20||評量週||20||評量週||20||評量週||20||評量週||20||評量週||20||評量週||20|| | ||
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| + | |1||colspan=14|此計畫排程以三年級起為實施對象.|| | ||
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| + | |2||colspan=14|四年級以上已學過課程,視情況作更動,或補以未習過課程.|| | ||
| + | |- | ||
| + | |3||colspan=14|學習以學生實務操作熟練為主要考量.|| | ||
| + | |- | ||
| + | |4||colspan=14|保留學生實作檔案,以便下學期再度使用.|| | ||
| + | |- | ||
| + | |5||colspan=14|主題課程得在習得之能力指標未變下,以類似課程或軟體替代之.|| | ||
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:[[Students#.E5.AF.92.E6.9A.91.E5.81.87.E4.BD.9C.E6.A5.AD|暑假作業區]] | :[[Students#.E5.AF.92.E6.9A.91.E5.81.87.E4.BD.9C.E6.A5.AD|暑假作業區]] | ||
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| + | =====電腦課打字練習文章===== | ||
| + | *學生打字參考文本(挑選世界經典文章，讓學生感受到美好文章所帶來的心靈悸動) | ||
| + | ::印成打字稿(注音版，每生一張)，讓學生打字練習用。 | ||
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| + | <br> | ||
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| + | *小學課文 | ||
| + | *五六零年代著名課文 | ||
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| + | *小一國語 | ||
| + | **第一課 上學去 | ||
| + | :::「好學生，早早起，背了書包上學去。」 | ||
| + | |||
| + | **第二課 我的學校 | ||
| + | :::「我的學校大，我的老師好，我是好學生，天天上學早。」 | ||
| + | |||
| + | **第三課 | ||
| + | :::「我是王小美，他叫李大同，林明明最高，方英英最小，我們一同讀書，也一同遊戲」 | ||
| + | |||
| + | *小三 | ||
| + | **第十一課 火車過山洞 | ||
| + | :::「過山洞過山洞坐火車，過山洞，坐火車，過山洞， 坐火車 過山洞坐火車 過山洞 山洞多又多，山洞長又長， 山洞多又多山洞長又長 過了一個又一個，妹妹學數數兒， 過了一個又一個妹妹學數 妹妹數不完，看看數到幾， 妹妹數不完看看數到幾 數著數著睡著了。山洞才過完。數著數著睡著了，山洞才過完」 | ||
| + | : | ||
| + | **第十七課〈爸爸捕魚去〉 | ||
| + | :::「天這麼黑，風這麼大，爸爸捕魚去，為甚麼還不回家？聽狂風怒號，真叫我心裡害怕！爸呀！爸呀！我們多麼牽掛。只要您早點兒回家，便是空船也罷！我的好孩子，爸爸回來了。滿船魚和蝦，你看有多少？賣了魚蝦買米布，全家大小得溫飽。爸爸不怕累，只要你們好。」 | ||
| + | |||
| + | *小三 | ||
| + | **第一課 〈春光好〉 | ||
| + | :::風和日暖春光好, 結伴遊春郊。你瞧!一彎流水架小橋,兩岸楊柳隨風飄。豆花香, 菜花嬌, 桃花李花迎人笑。黃鶯枝頭聲聲叫, 燕子穿簾尋舊巢。老農牽牛下田去, 三五村童放紙鷂。你瞧!這幅圖畫多美妙! | ||
| + | :: | ||
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| + | <br><br> | ||
| + | : | ||
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==電腦-教學資源== | ==電腦-教學資源== | ||
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:閱讀場所 | :閱讀場所 | ||
:hui-read | :hui-read | ||
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| + | : | ||
| + | |||
| + | ====教學過程照片==== | ||
| + | |||
| + | *[[Courses-nature#2011-2017-.E5.A4.A7.E7.A4.BE.E6.99.82.E5.85.89|歷年電腦教室與自然教學]]-(2017年起~為主) | ||
| + | |||
| + | *資訊與自然教學(2011年起~2017年)： | ||
| + | |||
| + | http://lamplib.mickey.tw/files/wiki-images/pcroom/pcroom-dsps/2015-0912-1.jpg | ||
| + | <br><br> | ||
| + | |||
| + | http://lamplib.mickey.tw/files/wiki-images/pcroom/pcroom-dsps/2015-0912-2.jpg | ||
| + | <br><br> | ||
| + | |||
| + | http://lamplib.mickey.tw/files/wiki-images/pcroom/pcroom-dsps/2016-0828-631.JPG | ||
| + | <br><br> | ||
| + | |||
| + | http://lamplib.mickey.tw/files/wiki-images/pcroom/pcroom-dsps/write-type-2015-1228.jpg | ||
| + | <br><br> | ||
| + | |||
| + | http://lamplib.mickey.tw/files/wiki-images/pcroom/pcroom-dsps/2014-0429-081850.jpg | ||
| + | <br><br> | ||
| + | |||
| + | http://lamplib.mickey.tw/files/wiki-images/pcroom/pcroom-dsps/2014-09-0908-17-21.jpg | ||
| + | <br><br> | ||
| + | |||
| + | http://lamplib.mickey.tw/files/wiki-images/pcroom/pcroom-dsps/2012-0703.JPG | ||
| + | <br><br> | ||
| + | |||
| + | http://lamplib.mickey.tw/files/wiki-images/pcroom/pcroom-dsps/2013-0621.JPG | ||
| + | <br><br> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | *資訊設備： | ||
| + | http://lamplib.mickey.tw/files/wiki-images/pcroom/pcroom-dsps/2014-0606_113112.jpg | ||
| + | <br><br> | ||
| + | |||
| + | http://lamplib.mickey.tw/files/wiki-images/pcroom/pcroom-dsps/2013-0624-.JPG | ||
| + | <br><br> | ||
| + | |||
| + | http://lamplib.mickey.tw/files/wiki-images/pcroom/pcroom-dsps/2013-1106-11-07-51.jpg | ||
| + | <br><br> | ||
| + | |||
| + | http://lamplib.mickey.tw/files/wiki-images/pcroom/pcroom-dsps/2013-1128_120432.jpg | ||
| + | <br><br> | ||
| + | |||
| + | http://lamplib.mickey.tw/files/wiki-images/pcroom/pcroom-dsps/2014-0113_143346.jpg | ||
| + | <br><br> | ||
| + | |||
| + | http://lamplib.mickey.tw/files/wiki-images/pcroom/pcroom-dsps/2014-0113_143515.jpg | ||
| + | <br><br> | ||
| + | |||
| + | http://lamplib.mickey.tw/files/wiki-images/pcroom/pcroom-dsps/2014-0606_113557.jpg | ||
| + | <br><br> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | -------------------------------------- | ||
| + | |||
| + | *閱讀 | ||
| + | http://lamplib.mickey.tw/files/wiki-images/pcroom/pcroom-dsps/read-2013-1124-fareadbook_1.jpg | ||
| + | <br><br> | ||
| + | |||
| + | http://lamplib.mickey.tw/files/wiki-images/pcroom/pcroom-dsps/read-2014-0429-125850_2.jpg | ||
| + | <br><br> | ||
| + | |||
| + | http://lamplib.mickey.tw/files/wiki-images/pcroom/pcroom-dsps/read-2014-0910_091905.jpg | ||
| + | <br><br> | ||
| + | |||
| + | http://lamplib.mickey.tw/files/wiki-images/pcroom/pcroom-dsps/2014-0930_090003.jpg | ||
| + | <br><br> | ||
| + | |||
| + | ---------------------------------- | ||
| + | <br><br> | ||
| + | |||
| + | *教室 | ||
| + | http://lamplib.mickey.tw/files/wiki-images/pcroom/pcroom-dsps/room-DSCF0022.JPG | ||
| + | <br><br> | ||
| + | |||
| + | http://lamplib.mickey.tw/files/wiki-images/pcroom/pcroom-dsps/room-DSCF0019.JPG | ||
| + | <br><br> | ||
| + | |||
| + | http://lamplib.mickey.tw/files/wiki-images/pcroom/pcroom-dsps/room-1998-0101.JPG | ||
| + | <br><br> | ||
| + | |||
| + | ----------------------------------- | ||
| + | <br><br> | ||
| + | |||
| + | *自然 | ||
| + | <br><br> | ||
| + | |||
| + | http://lamplib.mickey.tw/files/wiki-images/pcroom/pcroom-dsps/sun-sun-2016-0309-590-ok_1.jpg | ||
| + | <br><br> | ||
| + | |||
| + | http://lamplib.mickey.tw/files/wiki-images/pcroom/pcroom-dsps/astronomy-2016-0329-18.png | ||
| + | |||
| + | <br><br> | ||
| + | : | ||
| + | |||
| + | |||
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| + | -------------------------------------------------------------------------------- | ||
| + | -------------------------------------------------------------------------------- | ||
| + | |||
| + | |||
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| + | ====思維處理平台==== | ||
| + | |||
| + | <br><br>http://www.lamplib.mickey.tw/files/mind/1998-0101_1.JPG | ||
| + | <br><br>http://www.lamplib.mickey.tw/files/mind/1998-01010-3_1.JPG | ||
| + | <br><br>http://www.lamplib.mickey.tw/files/mind/1998-0101-2_1.JPG | ||
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於 2025年9月16日 (二) 09:00 的最新修訂
惠昭老師的 教學教室(電腦...)
limesurvey
- 評量問卷系統管理--------
自學
- []
- 書籍：
- 下列出自於，安野光雅 著，林珮瑾譯：《思考的孩子》，頁14，台北市，2020年12月，小麥田出版社。
- 在創作與獨立思考之間有一個極重要的東西就是，自學。頁14
- 鏡子的作用，在於將世界視為虛構虛假，然而從而質疑了的世界的真實性。這樣的鏡子，就像迪卡兒所提出的懷疑。
- 在學校有些部分是老師教導，有些則是要靠自學。坦白說我覺得不自學，就等於白學。學習的根本，是自學。建議還是要去上學，學校是結交畢生好友的地方，頁69。
- 下列出自於，安野光雅 著，林珮瑾譯：《思考的孩子》，頁14，台北市，2020年12月，小麥田出版社。
- 計時器
pcroom
阿昭老師課
- 因材網-(完成國語、數學及其他老師所指派的線上課程)
- 臺南市110學年度健康促進網路問卷系統-----
- 問卷知識---先備知識---老師先教學
- 前測 2021/12/30-2022/01/18 ?
-
- 後測 2022/03/15-2022/04/30 ?
- 主旨：本市110學年度健康促進學校網路問卷填答事宜。
- 說明：
- 二、填答網址。
- 三、填答議題與對象:
- (一)視力保健-國小三年級。
- (二)口腔衛生-國小四年級。
- (三)健康體位-國小五年級。
- (四)全民健保(含正確用藥)-國小六年級。
- 110學力檢測線上問卷網址
- 輸入 openID 帳號、密碼
餐前5分鐘測驗-大豆，欄位輸入你的「學校+年級+班級+座號+姓名」。
(南南)國小604-
"各月教材
- 3月一起認識大豆三兄弟-教材
@mail.edu.tw
老師帳號
chenghc@tn.edu.tw
- 我的教育部帳號-登記-2017-11月
- 學生認證系統(管理，限IE)
- 3甲電腦課線上教學-meet代碼mrk-rkbo-qdx ---2021-0605
即期工作
- 自然教室
- 健康促進學校執行成效問卷-108/11/04~11/08測試期
- 2019-1111-09:00~1213-18:00 填報
- 四、填答人數:全校班級數達12班以上的學校，請依說明三規範的議題與對象每項擇2班填答。
- 五、填答時間:
- (一)前測時間:107年11月29日上午8時起至107年12月31日下午5時止。
- (二)後測時間:108年3月1日上午8時起至108年4月15日下午5時止。
- 六、請貴校於107年11月29日上午8時起再行上網設定在籍學生與應上網填答學生人數(系統設定→前後測應上網填答學生設定)。
- 照片區-分類
- 線上課程-作業上傳區
- 環保測驗-初級-100題---x
網路守護天使
程式設計
- 程式設計-2018-0822
- 直連網址
- 一小時玩程式設計
- http://yutube/code.org 有code各關解答
- maze 迷宮
- 你的名字
- c30
- 通關圖片，要記住自己的通關圖片。
https://scratch.mit.edu/educators
- scratch
- 老師練習--tn-b05
- 教師帳號 teatown
- 台南市(南南)國小107學年度-4丙資訊課
運算思維
- scratch 程式設計
- pagamo-遊戲區
- 加入自然課程，請複製下列課程碼
- DQRAH6
- 資訊授課教師12小時研習
電腦課連結-1
- 電腦課程教學計畫大綱：
臺南市大社國小 資訊教學計畫大綱 課程日期約在：2012-08 ~ 2017-06 間 週次 3上 週次 3下 週次 4上 週次 4下 週次 5上 週次 5下 週次 6上 週次 6下 1 認識電腦教室 1 認識電腦教室 1 認識電腦教室 1 認識電腦教室 1 認識電腦教室 1 認識電腦教室 1 認識電腦教室 1 認識電腦教室 2 認識電腦教室 2 中文輸入法 2 電腦週邊與生活 2 中文輸入法 2 電腦週邊與生活 2 中文輸入法 2 電腦週邊與生活 2 中文輸入法 3 認識電腦教室 3 中文輸入法 3 中文輸入法 3 英文輸入法 3 中文輸入法 3 英文輸入法 3 中文輸入法 3 英文輸入法 4 中文輸入法 4 中文輸入法 4 中文輸入法 4 檔案管理 4 中文輸入法 4 網際網路社群 4 中文輸入法 4 主題搜尋應用 5 中文輸入法 5 英文輸入法 5 英文輸入法 5 檔案管理 5 英文輸入法 5 網際網路社群 5 英文輸入法 5 主題搜尋應用 6 英文輸入法 6 文字檔案 6 word 6 word 6 powerpoint 6 檔案管理 6 網際網路社群 6 主題搜尋應用 7 文字檔案 7 文字檔案 7 word 7 word 7 powerpoint 7 檔案管理 7 網際網路社群 7 主題搜尋應用 8 文字檔案 8 檔案管理 8 word 8 word 8 powerpoint 8 powerpoint 8 excel 8 excel 9 文字檔案 9 檔案管理 9 word 9 word 9 powerpoint 9 powerpoint 9 excel 9 excel 10 網際網路介紹 10 網際網路瀏覽 10 word 10 word 10 powerpoint 10 googlemap 10 excel 10 xmind 11 網際網路介紹 11 網際網路瀏覽 11 網際網路學習 11 word 11 powerpoint 11 googlemap 11 excel 11 xmind 12 網際網路介紹 12 網際網路瀏覽 12 網際網路學習 12 網路資料蒐尋 12 powerpoint 12 googlemap 12 excel 12 xmind 13 網際網路介紹 13 網際網路瀏覽 13 e-mail 13 網路資料蒐尋 13 網路資料蒐尋 13 xmind 13 photocap 13 photocap 14 小畫家 14 非常好色 14 e-mail 14 網路資料蒐尋 14 網路資料蒐尋 14 xmind 14 photocap 14 photocap 15 小畫家 15 非常好色 15 e-mail 15 photocap 15 網路資料蒐尋 15 xmind 15 photocap 15 photocap 16 小畫家 16 非常好色 16 網際網路學習 16 photocap 16 e-mail 16 xmind 16 xmind 16 網路安全 17 小畫家 17 非常好色 17 網際網路學習 17 photocap 17 e-mail 17 xmind 17 xmind 17 評量週 18 小畫家 18 非常好色 18 網際網路學習 18 photocap 18 e-mail 18 xmind 18 xmind 18 19 智慧財產權 19 網路安全 19 智慧財產權 19 網路安全 19 智慧財產權 19 網路安全 19 智慧財產權 19 20 評量週 20 評量週 20 評量週 20 評量週 20 評量週 20 評量週 20 評量週 20 1 此計畫排程以三年級起為實施對象. 2 四年級以上已學過課程,視情況作更動,或補以未習過課程. 3 學習以學生實務操作熟練為主要考量. 4 保留學生實作檔案,以便下學期再度使用. 5 主題課程得在習得之能力指標未變下,以類似課程或軟體替代之.
- 教育部學生帳號登入-點下面"教育雲端帳號......"/點下面紅色"以外縣市帳號登入"/台南市/帳號 st....../密碼 na
@mail.edu.tw
- google---常去商店，地圖搜尋
- (南南)國小南校門
- google 地圖上傳
- wiki搜尋介紹-----胡麻，油菜花
- 1-環保試題
- 2-環境教育校內評量
- (南南)國小網路問卷-1
- 106學年度健康促進學校網路問卷
- 開始試填 12/13 08:00 ~ 12/15 17:00
- 前測時間 106/12/18 08:00 ~ 01/19 17:00
- 後測時間 107/03/19 08:00 ~ 04/27 17:00
學生班級座號~如：6乙1號：60201
- 施測班級
- 視力 302，303
- 口腔 402，403
- 健康體位 501，503
- 全民健保/正確用藥 602，603
- 避免用ie瀏覽器
管理：學校代碼
@mail.edu.tw
老師帳號
chenghc@tn.edu.tw
- 我的教育部帳號-登記-2017-11月
- 學生認證系統(管理，限IE)
教育部註冊電子郵件帳號格式
- 1. 帳號長度須大於6個字元
- 2. 第1個字元為英文字，第二個之後的字元可為 "英文/數字/底線/減號/點" (但不能有特殊符號，如!@#$%^&*()等)
- 3. 不可為身份證字號的樣式
- 4. 不可為已註冊帳號
- 交小畫家作業
- 台南市學生認證系統(含管理，限用IE)
- st@cloud.tn.edu.tw
- office365登入畫面
- 飛番教學雲─全國密逃客網路解謎達人
- 上開入口網站點選「全國密逃客網路解謎達人→參賽教學」
- 學生人數參與度達全校30%者將列為本市「107年度國中小資訊教育推動方向參考表」計分。
- 107年4月4日、11日、18日連續三周上架三個不同密室逃脫遊戲
- http://120.116.71.4/claroline/ claroline資料上傳]
- 好書推薦e起來
- 106健康問卷
- 中文維基百科-無患子，胡麻，(安定區)
◎「交作業」操作步驟
- ?檔案總管 / 本機磁碟機D：/ 班級 / 作業檔案 對著檔案 按 滑鼠右鍵 / 複製
- ?瀏覽器 / 我的最愛 / (南南)國小 / 交作業 輸入帳號(stu)、密碼(stu) / [檢視]，然後按一下 [在檔案總管中開啟 FTP 站台] / 再輸入帳號(stu)、密碼(stu) / SHARE / 班級 / 座號 / 對著空白處 按 滑鼠右鍵 / 貼上
◎「取回作業」操作步驟
- ?瀏覽器 / 我的最愛 / (南南)國小 / 交作業 輸入帳號(stu)、密碼(stu) / [檢視]，然後按一下 [在檔案總管中開啟 FTP 站台] / 再輸入帳號(stu)、密碼(stu) / SHARE / 班級 / 座號 / 對著檔案 按 滑鼠右鍵 / 複製
- ?檔案總管 / 本機磁碟機D：/ 班級 / 對著空白 按 滑鼠右鍵 / 貼上
- ◎ 操作原則：不管是「交作業」或「取回作業」，都要先找到「你的作業檔案」，然後 按 滑鼠右鍵 / 複製 ，最後再找到你的「目的地」，按 滑鼠右鍵 / 貼上。
| 教學網站： | ||||
| X | A | B | C | D |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 全民資安素養自我評量 |
st@cloud.tn.edu.tw |
~ | 廣播內容-電腦自動 |
| 2 | 教育部學生帳號登入
老師帳號 chenghc@tn.edu.tw @mail.edu.tw |
學生認證系統(管理，限IE) | ~ | 雲遊學、創課坊、愛課網、歐兔網、密室逃脫 |
| 3 | 上課範例 | 荔枝 wiki | ~ | 博物館 |
- http://163.16.31.249/~lumike/www1/index1.htm
- 符號鍵盤測驗1
- 新注音符號鍵盤測驗(按順序)
- http://www.scps.kh.edu.tw/class/
- 注音鍵盤測驗1
- 注音鍵盤測驗2
- 注音鍵盤測驗3
宣導短片網址如下：
- 愛測網-英文字彙檢測-2017-0428
- 3選1，(簡單，普通)，001國小220，每次20題
- 5/1~5/25練習，5/26正式檢測。6年級學生用openID登入
- 身邊的人：
- 好書推薦E起來-2017-0324~0413
- 1.全國新書資訊網- 得獎好書／中小學生優良課外讀物推介 /2016年 / 科學類 ......查詢書目資料(主題)
一、新書選購 參考網站
- 105健康促進網路問卷-前測：12/19-01/19，學生密碼 abcd3456
- 後側：106年3月20日上午~106年5月5日下午5時。
- 成就測驗
打字練習
- 打字稿，練習文章-----*****
- 美感教育/影響評估問卷-2017-4/30前
- 愛測網-英語測驗-2016-0301
- 打字練習專區-軟體、線上
teach-active
老師好
- 我是四年甲班的OOO
祝老師 學生 OOO 敬上
說明：
- 一、依據教育部105年10月28日臺教資(三)字第1050152516號函辦理。
- 二、活動日期：105年10月28日至12月27日。
- 三、活動對象：以國中小3至9年級學生。
- 四、活動方式：採用「教育雲」單一帳號簽入， https://isafeevent.moe.edu.tw/event2/
- google翻譯語音輸入法
問卷連結
老師好： 祝老師~ 教師節愉快! 學生： 敬上
電腦課-範例
- teachers-email
電腦課打字練習文章
- 學生打字參考文本(挑選世界經典文章，讓學生感受到美好文章所帶來的心靈悸動)
- 印成打字稿(注音版，每生一張)，讓學生打字練習用。
- 小學課文
- 五六零年代著名課文
- 小一國語
- 第一課 上學去
- 「好學生，早早起，背了書包上學去。」
- 第二課 我的學校
- 「我的學校大，我的老師好，我是好學生，天天上學早。」
- 第三課
- 「我是王小美，他叫李大同，林明明最高，方英英最小，我們一同讀書，也一同遊戲」
- 小三
- 第十一課 火車過山洞
- 「過山洞過山洞坐火車，過山洞，坐火車，過山洞， 坐火車 過山洞坐火車 過山洞 山洞多又多，山洞長又長， 山洞多又多山洞長又長 過了一個又一個，妹妹學數數兒， 過了一個又一個妹妹學數 妹妹數不完，看看數到幾， 妹妹數不完看看數到幾 數著數著睡著了。山洞才過完。數著數著睡著了，山洞才過完」
- 第十七課〈爸爸捕魚去〉
- 「天這麼黑，風這麼大，爸爸捕魚去，為甚麼還不回家？聽狂風怒號，真叫我心裡害怕！爸呀！爸呀！我們多麼牽掛。只要您早點兒回家，便是空船也罷！我的好孩子，爸爸回來了。滿船魚和蝦，你看有多少？賣了魚蝦買米布，全家大小得溫飽。爸爸不怕累，只要你們好。」
- 小三
- 第一課 〈春光好〉
- 風和日暖春光好, 結伴遊春郊。你瞧!一彎流水架小橋,兩岸楊柳隨風飄。豆花香, 菜花嬌, 桃花李花迎人笑。黃鶯枝頭聲聲叫, 燕子穿簾尋舊巢。老農牽牛下田去, 三五村童放紙鷂。你瞧!這幅圖畫多美妙!
電腦-教學資源
資訊教師
- 愛課網報名並線上研習課程，網址： https://icourse.tn.edu.tw/
- 107學年度有授課資訊相關課程之教師，在9月底以前至少完成12小時/<運算思維>系列課程
- 資訊工具-檔案、圖表、、
電腦教室課表
| 時間 | 節次\星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 7:40~8:00 | ~ | 環 境 教 育 時 間 | ||||
| 8:00~8:20 | ~ | 晨讀時間 | 兒童朝會 | 教師晨會 | 導師時間 | 教師晨會 |
| 8:20~8:30 | ~ | ~ | ||||
| 8:30~9:10 | 1 | ~ | 6甲 | ~ | 5丙 | ~ |
| 9:20~10:00 | 2 | ~ | 5乙 | ~ | 4丙 | ~ |
| 10:00~10:30 | ~ | 課 間 活 動 | ||||
| 10:30~11:10 | 3 | 3甲 | 4乙 | ~ | 5丁 | ~ |
| 11:20:12:00 | 4 | 3丙 | 5甲 | ~ | 6丙 | ~ |
| 12:00~12:40 | ~ | 午餐的約會（進餐禮儀、潔牙教育） | ||||
| 12:40~13:30 | ~ | 午休時間 | 放學 | 午休時間 | ||
| 13:40~14:20 | 5 | ~ | 4甲 | 教師進修 | 3乙 | ~ |
| 14:30~15:10 | 6 | ~ | 6乙 | ~ | ~ | |
| 15:10~15:20 | ~ | ~ | ~ | ~ | ||
| 15:20~16:00 | 7 | ~ | 3丁 | ~ | ~ | |
| 16:00~17:00 | ~ | 放學 | ||||
圖片融入教學
創意圖片，隨時搜集
- art-light-photo-net-2016-0114
- art-building-photo-2016-0106
- 特殊圖形~視覺暫存現象、視覺補色現象
- 0-create-graphics-2016-1205
- 0-magic-graphics-ok
油燈具介紹
- light-fb-2016-1121
- 宮燈、媒油船燈、中式油燈台(實際點燈)
機械式生活用品
- 刮鬍刀片
- 閱讀場所
- hui-read
電腦課連結-3
- 教育部「104學年度資安防護學園－網路世界大探險」活動-104.10.01-104.11.25
- 依照各年級，點選「我要挑戰」進入作闖關活動，每年級都須
- 三關通過後，才能點選
- 左上角「我的獎狀」中，選擇右側之黃色「列印獎狀」。把獎狀座螢幕列印下
- 存檔在「本磁碟機D」，並把該檔
- 上傳到學校首頁右側綠色框中之「Claroline數位學習網」中，「104學年度資安防護學園」內的作業上傳區，上傳繳交作業。
- 水果提問參考
- 104友善校園「人權環境評估作業」線上問卷-2015-0907~23日，1016交分析報告。
- pastewall 點燈
- "好書推薦E起來"-2015-0508止好書推薦書目選單預覽
104年U世代島嶼學習雲E-game網路競賽。
- 一、競賽方式：
- (一)以OpenID登入或自行填寫註冊表單報名並進行關卡任務，每個任務可多次重複挑戰。
- (二）競賽網址：http://egame.kh.edu.tw。用 google chrome 才能快速進入。
- (三）競賽時間：即日起至5月3日（星期日）止，每日8時0分至21時0分。
- 三、獎勵辦法：本市總排行榜成績排序前50名學生，每位可得E-game專屬連續章乙枚，前3名可再獲贈獎品乙份。
**************************************************************************************
- 線上問卷 回饋系統
- 補救教學測驗網址
- 資安防護學園-資安大富翁-103年10月1日至103年11月15日止。
- 教育雲資訊教育策略聯盟-國民中小學學習資源探索競賽！-即日起至10月30日止
google搜尋
googole搜尋學校，找出學校照片。瀏覽了解學校
- 進入google搜尋框/鍵入(南南)國小/按鍵盤向下箭頭，選擇"(南南)國小 宜蘭"選項
- 按下enter鍵/網頁出現宜蘭"(南南)國小"網頁連結/再點選"地圖"連結/出現(南南)國小圖片
- 在左側圖片框中挑選所欲觀看圖片
books-recommend
- 好書推薦E起來-2017-0324
- 如活動網站首頁/
- 最新消息「好書推薦E起來，請學生先使用學習單填好書目資料再上線填報分享」
http://literature.tn.edu.tw/modules/tadnews/index.php?nsn=48 之說明， - (可先請學生下載並填好「學習單」留存後，再上線填報，
- 若當下平台有問題，也不會導致欲推薦資料遺失。)
教學過程照片
- 歷年電腦教室與自然教學-(2017年起~為主)
- 資訊與自然教學(2011年起~2017年)：
- 資訊設備：
- 閱讀
- 教室
- 自然
思維處理平台
