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2023年5月30日 (二) 10:06
Huichao
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對話
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貢獻
)
. .
(97,207 個位元組)
(-1,061)
. .
(
→
教師書桌
)
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前筆
)
2023年5月30日 (二) 10:06
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(98,268 個位元組)
(+9)
(
目前
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前筆
)
2023年5月30日 (二) 07:34
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(98,259 個位元組)
(-88)
(
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|
前筆
)
2023年5月28日 (日) 11:03
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(98,347 個位元組)
(+27)
. .
(
→
成人基本生活能力
)
(
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前筆
)
2023年5月26日 (五) 09:20
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(98,320 個位元組)
(+22)
. .
(
→
百科知識
)
(
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|
前筆
)
2023年5月26日 (五) 09:08
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(98,298 個位元組)
(+21)
. .
(
→
成人基本生活能力
)
(
目前
|
前筆
)
2023年5月26日 (五) 09:00
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(98,277 個位元組)
(+33)
. .
(
→
成人基本生活能力
)
(
目前
|
前筆
)
2023年5月26日 (五) 08:59
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(98,244 個位元組)
(+47)
. .
(
→
成人基本生活能力
)
(
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|
前筆
)
2023年5月26日 (五) 08:58
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(98,197 個位元組)
(+29)
. .
(
→
成人基本生活能力
)
(
目前
|
前筆
)
2023年5月26日 (五) 08:55
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(98,168 個位元組)
(0)
. .
(
→
成人基本生活能力
)
(
目前
|
前筆
)
2023年5月26日 (五) 08:54
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(98,168 個位元組)
(+257)
. .
(
→
成人基本生活能力
)
(
目前
|
前筆
)
2023年5月26日 (五) 08:45
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(97,911 個位元組)
(+21)
. .
(
→
成人基本生活能力
)
(
目前
|
前筆
)
2023年5月26日 (五) 08:45
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(97,890 個位元組)
(+186)
. .
(
→
成人基本生活能力
)
(
目前
|
前筆
)
2023年5月26日 (五) 08:40
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(97,704 個位元組)
(+79)
. .
(
→
成人基本生活能力
)
(
目前
|
前筆
)
2023年5月26日 (五) 08:38
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(97,625 個位元組)
(+800)
. .
(
→
學生基本生活能力
)
(
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|
前筆
)
2023年5月26日 (五) 08:15
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(96,825 個位元組)
(+6)
. .
(
→
基本生活能力
)
(
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|
前筆
)
2023年5月26日 (五) 08:03
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(96,819 個位元組)
(+95)
. .
(
→
教學生基本能力
)
(
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|
前筆
)
2023年5月26日 (五) 08:00
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(96,724 個位元組)
(+121)
. .
(
→
教學生基本能力
)
(
目前
|
前筆
)
2023年5月26日 (五) 07:58
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(96,603 個位元組)
(+84)
. .
(
→
教學生基本能力
)
(
目前
|
前筆
)
2023年5月26日 (五) 07:48
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(96,519 個位元組)
(+67)
. .
(
→
十年教室
)
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|
前筆
)
2023年5月26日 (五) 07:46
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(96,452 個位元組)
(+6)
. .
(
→
基本生活能力
)
(
目前
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前筆
)
2023年5月26日 (五) 07:45
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(96,446 個位元組)
(+10)
. .
(
→
十年教室
)
(
目前
|
前筆
)
2023年5月26日 (五) 07:43
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(96,436 個位元組)
(-152)
. .
(
→
教學生基本能力
)
(
目前
|
前筆
)
2023年5月26日 (五) 07:40
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(96,588 個位元組)
(-88)
. .
(
→
教學生基本能力
)
(
目前
|
前筆
)
2023年5月26日 (五) 07:31
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(96,676 個位元組)
(+1,026)
. .
(
→
教學生基本能力
)
(
目前
|
前筆
)
2023年5月24日 (三) 14:45
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(95,650 個位元組)
(+26)
. .
(
→
教學生基本能力
)
(
目前
|
前筆
)
2023年5月24日 (三) 12:10
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(95,624 個位元組)
(+911)
. .
(
→
教學生基本能力
)
(
目前
|
前筆
)
2023年5月23日 (二) 11:37
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(94,713 個位元組)
(+54)
. .
(
→
教學生什麼
)
(
目前
|
前筆
)
2023年5月23日 (二) 11:36
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(94,659 個位元組)
(+11)
. .
(
→
教學生什麼
)
(
目前
|
前筆
)
2023年5月23日 (二) 11:30
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(94,648 個位元組)
(+891)
. .
(
→
教學生基本能力
)
(
目前
|
前筆
)
2023年5月23日 (二) 11:28
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(93,757 個位元組)
(-6)
. .
(
→
學生基本能力-筆記
)
(
目前
|
前筆
)
2023年5月22日 (一) 07:27
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(93,763 個位元組)
(0)
. .
(
→
教師佈告欄
)
(
目前
|
前筆
)
2023年5月22日 (一) 07:26
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(93,763 個位元組)
(-7)
. .
(
→
教學生重點-筆記
)
(
目前
|
前筆
)
2023年5月22日 (一) 07:25
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(93,770 個位元組)
(-22)
. .
(
→
學校(行政)教師(教學)學生(學習)
)
(
目前
|
前筆
)
2023年4月25日 (二) 07:07
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(93,792 個位元組)
(-99)
. .
(
→
為何要讀書
)
(
目前
|
前筆
)
2023年4月15日 (六) 20:05
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(93,891 個位元組)
(+27)
(
目前
|
前筆
)
2023年4月15日 (六) 19:58
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(93,864 個位元組)
(+2)
. .
(
→
為何要讀書
)
(
目前
|
前筆
)
2023年4月15日 (六) 19:57
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(93,862 個位元組)
(+174)
. .
(
→
為何要讀書
)
(
目前
|
前筆
)
2023年4月14日 (五) 13:43
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(93,688 個位元組)
(-1)
. .
(
→
為何要讀書
)
(
目前
|
前筆
)
2023年4月14日 (五) 13:43
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(93,689 個位元組)
(+15)
. .
(
→
為何要讀書
)
(
目前
|
前筆
)
2023年4月14日 (五) 13:43
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(93,674 個位元組)
(-2)
. .
(
→
各處室blog標語-#
)
(
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前筆
)
2023年4月14日 (五) 13:42
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(93,676 個位元組)
(+182)
. .
(
→
為何要讀書
)
(
目前
|
前筆
)
2023年4月12日 (三) 10:18
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(93,494 個位元組)
(+92)
. .
(
→
百科知識
)
(
目前
|
前筆
)
2023年4月12日 (三) 10:17
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(93,402 個位元組)
(+10)
. .
(
→
學生基本能力-筆記
)
(
目前
|
前筆
)
2023年4月12日 (三) 10:16
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(93,392 個位元組)
(+1,662)
. .
(
→
基本生活能力-筆記
)
(
目前
|
前筆
)
2023年4月12日 (三) 08:17
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(91,730 個位元組)
(0)
(
目前
|
前筆
)
2023年4月12日 (三) 08:09
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(91,730 個位元組)
(-10)
. .
(
→
十年教室
)
(
目前
|
前筆
)
2023年4月12日 (三) 08:08
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(91,740 個位元組)
(-11)
. .
(
→
叮嚀
)
(
目前
|
前筆
)
2023年4月11日 (二) 09:46
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(91,751 個位元組)
(-4)
. .
(
→
教師佈告欄
)
(
目前
|
前筆
)
2023年4月11日 (二) 09:46
Huichao
(
對話
|
貢獻
)
. .
(91,755 個位元組)
(+2)
. .
(
→
教師書桌
)
(
最新
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最舊
) 檢視 (
較新 50 筆
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較舊 50 筆
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100
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250
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500
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